Ваши взрослые дети

Ваши взрослые дети
Цель: способствовать повышению осознанности замещающих родителей необходимости в создании условий для развития у подростков необходимых компетенций для самостоятельной жизни после выхода из семьи.
План
1. Разминка.
2. Упражнение "Вопрос-ответ"
3. Просмотр видео ролика
4. Разбор ситуации.
5. Упражнение "Разговор".
6. Упражнение "Светочка на новый лад". Из опыта работы с подростками в службе сопровождения.
7. Из опыта работы приемного родителя.

1. Разминка.
2. Упражнение "Вопрос-ответ":
А. По каким признакам можно определить, что дети повзрослели?
Б. Как вы готовите их ко взрослой жизни?
В. Что минимально стоит знать и уметь детям на пороге выхода из семьи?
Г. За чей счет должны заботиться о себе наши дети?
3. Просмотр видео ролика.
Фильм "Мир эмоций: искусство быть счастливее. Занятие проводит проф. Н. И. Козлов"
Дополнительный комментарии ведущей:
Основу этой типологии создают две оси: о ком человек заботится и за чей счёт. Пересечение этих осей создает четыре смысловых поля: забота только о себе за свой счет, забота только о себе за чужой счет, забота о себе и других за свой счет, забота о себе и других за чужой счет. Самые точные именования этих смысловых полей - Потребитель, Паразит, Творец и Романтик (Приложение 1).
Потребитель живет, заботясь о себе, но о себе он заботится честно, за свой счет, не ущемляя права других. Паразит заботится только о себе, но вопрос средств его не волнует, он вполне готов делать это не честно, за чужой счет. Творец заботится о людях и жизни, а не только о себе, при этом его забота реалистична, производится за его счет. Романтик также заботится не толь