нас? (мы должны его почувствовать) Подуем на ладошку, что мы чувствуем? (холод) Помашите листочком бумаги на себя? Что мы сейчас почувствовали? (ветер) Значит, чтобы почувствовать воздух, надо привести его в движение. Так что же происходит тогда в природе, когда движется воздух? (ветер)
- А теперь обратим внимание на этот предмет. Что это? (мячик)
"Кинешь в речку не тонет
О стенку не стонет
Будем оземь кидать
Будет кверху летать"
- Какой удивительный предмет. В речке не тонет, высоко скачет. И играть с ним одно удовольствие. Почему же он такой, что у него внутри? (Воздух)
Ну ,а теперь немного поиграем!
Разминка
Солнце, воздух и вода
Все нужны нам?
Да, да, да
Солнце ,чтобы загорать?
Да. да, да
Воздух, чтобы им дышать?
Да ,да, да
А водою закаляться?
Да, да, да
И здоровьем наполняться?
Да, да, да!
- Вот видите, ребятки, с воздухом можно и поиграть. - А сейчас мы с вами будем фокусниками
Упражнение на дыхание.
Поставим шарик перед губами, сделаем трубочку из губ и дуем плавно на шарик. Удерживаем шарик под углом. Дуем сильнее и видим как шарик красиво отлетает вверх.
- А теперь тихо встали, немного отдохнем.
- А вы хотели бы увидеть воздух? На столах у каждого есть стаканчик и трубочка. При помощи этих предметов мы увидим воздух.
Опыт 1:
- Дуем через соломинку, вначале тихо. Что мы увидели в стакане? (пузырьки)
- Что с ними происходит? Они поднимаются вверх? А почему? (Потому что они легкие) А теперь дуем сильнее. Что происходит? (буря)
- А где еще можно увидеть воздух? (Воздух есть везде)
- Давайте проверим.
Опыт 2:
- Что это? Стакан. Посмотрите, есть в нем что-нибудь? (нет, он пустой) Давайте проверим. Опускаем стака
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>