В уме своём я создал мир иной и образов иных существованье… Урок-игра по роману М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»

Страницы: <<  <  7 | 8 | 9

сном сравнивает Печорин свой сон после погони за Верой? (Со сном Наполеона после Ватерлоо. )
9. Кто был секундантом Грушницкого во время дуэли? (Драгунский капитан. )
10. Какую вещь Печорин приобрёл у княжны? (Ковёр. )
Вопросы 4-й команде
1. О чём пел Казбич? (О молодецкой воле, о коне, который не имеет цены. )
2. Назовите фамилию княжны Мери. (Лиговская. )
3. Куда направился Печорин после встречи с Максимом Максимычем (глава «Максим Максимыч»)? (В Персию. )
4. Что было украдено у Печорина слепым мальчиком? (Шкатулка, кинжал, шашка. )
5. Какой танец танцевал Печорин с Мери? (Мазурка. )
6. Где состоялась дуэль между Печориным и Грушницким? (Узенькая площадка на вершине отвесной скалы. )
7. С каким животным сравнивает Карагёза Печорин? (С серной. )
8. Назовите звание Максима Маскимыча. (Штабс-капитан. )
9. Какой предмет используют представители водяного общества, чтобы получше рассмотреть друг друга? (Лорнет. )
10. Кто предсказал Вуличу смерть через несколько часов? (Печорин. )
VIII. Творческие задания (были предложены заранее). Максимальное количество баллов— 10.
Задание 1-й команде. Написать в современную газету статью о Печорине.
Задание 2-й команде. Взять интервью у Печорина.
Задание 3-й команде. Подготовить обвинительную речь (выступить в качестве прокурора, предъявить обвинение Печорину).
Задание 4-й команде. Подготовить речь в защиту Печорина (выступить в роли его адвоката).
(В конце урока подводятся итоги игры. )





Страницы: <<  <  7 | 8 | 9
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: