ми стоит самая трудная, последняя задача - выбрать
одного советника царя. Мы проведем с вами конкурс "Сказочная фантазия".
/Всем оставшимся участникам конкурса дается множество фигурок из цветной бумаги. Дети должны создать с помощью бумаги, клея и минимальным использованием фломастеров сказочного героя, не существующего доселе или изобразить уже известного сказочного героя. Нужно составить небольшой рассказ об этом существе - что за существо, доброе или злое, из какой оно сказки, чем занимается. . . /
Пока участники выполняют задание, ведущий проводит со зрителями музыкальный конкурс на знание песен из сказок и мультфильмов. Звучит фонограмма песни, дети поют вместе с фонограммой, которая постепенно утихает, дети должны петь без сопровождения, стараясь не сбиться с темпа. Через некоторое время фонограмма опять включается. Сравнивается звучание на фонограмме и пение детей. /
ВЕДУЩИЙ:
А теперь я приглашаю на сцену участников нашего финала. Они уже готовы рассказать нам о своих сказочных героях.
/Дети "защищают" героев. /
/ Подведение итогов. Вручение призовых жетонов/
ЦАРЬ:
И, наконец, последнее заданье!
Все напряженнее идет борьба за сан,
Я попрошу минуточку вниманья:
Последний конкурс - смотрим на экран.
На мультимедийной экране демонстрируются 3-5 минутные отрывки из мультфильмов. Затем игроки по очереди отвечают на вопросы.
«Ну,погоди!»:
1. Назовите 5 сказок, героями которых являлись зайцы. 2. Назовите 5 сказок, героями которых являлись волки.
3. Кто в мультфильме озвучивал волка и зайца? ( Папанов, Румянцева)
4. Каких животных изображал волк, когда ему хотелось попасть в концертный зал "Алло, мы ищем таланты". /зебру, черепаху/
5. Какой кружок посещал заяц в
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>