br/>– О какой группе животных мы сегодня будем говорить? (птицы)
- Тема нашего урока: «В семье пернатых друзей». Слайд 3
3. Работа по теме урока
– Почему птиц называют пернатыми друзьями?
– Где мы можем встретить птиц? (на улице, в лесу, возле водоёмов)
- Чем птица отличается от других животных? Слайд 4
- Итак, у птицы есть крылья, Слайд5
– А тело покрыто перьями ()
- Для чего нужны птицам перья?
- Перья у птиц разные. Они различаются цветом, формой, размерами. Одни перья защищают птиц от холода (маленькие), другие помогают им летать (большие). Перья гораздо теплее меха. В холодные дни птицы взъерошивают перья, чтобы сохранить тепло. Своё оперение птицы чистят, укладывают и смазывают. Но всё равно рано или поздно перья обтрёпываются и изнашиваются. Поэтому, по крайней мере, раз в год, птицы сбрасывают старые и отращивают новые перья.
- Для чего птицам клюв? ()
- С помощью клюва птицы добывают пищу, приводят в порядок свои перья, вьют гнёзда, ухаживают за птенцами, подают сигналы.
– Обратить внимание на клюв, одинаков ли он. Слайд 6
- По форме птичьего клюва можно сказать, чем питается птица. Пеликаны ловят рыбу в мешки под клювом. Фламинго добывают пищу, процеживая через клюв.
- У птиц только 2 лапки Слайд 7
- Обратите внимание на лапки птиц. Слайд 8
- Чем отличаются и почему?
- У водоплавающих птиц на лапах есть перепонки, которые помогают им плавать.
Слайд 9
- Смотрите, как много птиц. Каких вы знаете, назовите.
- На какие две группы можно разделить этих птиц? (домашние, дикие) Слайд 10
- У каждого из вас есть конверт под 1 с изображением этих птиц. Разделите их на две группы и наклейте в соответствующий столбик.
- Проверяем. Каких птиц вы определили в группу домашних? А к
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>