сь?
Двойка: Пред — чего?
Ведущая: Представьтесь. . .
Кол: Пред — куда?
Ведущая: Знакомиться давайте!
Двойка: А!!! Так бы и сказала. . . А то пред чегой-то! Тупицыны мы. Я Тупицина Двойка А это — мойный брат!
Кол: Тупицын Кол. Ейный брат!
Ведущая: Это неграмотно — мойный, ейный. . . Так говорить нельзя.
Двойка: Ну евонный. . .
Кол: Ихний. . .
Ведущая: Тоже неправильно.
Кол: А что, еённый, что ли?
Двойка: Еёнский!
Ведущая: Надо говорить — ее брат, или его сестра. Так правильно и грамотно.
Двойка: Ага. . . Я знаю, так четверка говорила. . .
Кол: И пятерка тоже!
Двойка: А мы не будем по правильному. Мы на то и Тупицыны, чтобы делать все неграмотно и не красиво.
Ведущая: Но ведь от такого разговора уши режет.
Кол: А ты накапай в ухи капли.
Двойка: В обе ухи.
Ведущая: Вообще то нужно говорить взрослым «вы» и не ухи, а уши.
Кол: Вот запара. В школе учуть и тут покою нет.
Двойка: Что то я запамятовала, Кол, а зачем мы сюда пришли?
Кол: Вот глупая. Мы же хотели школу двоечников набрать.
Двойка: Точно! Кто с нами? Сейчас мы наберем себе самых глупеньких.
Ведущая: Наши ребята с вами не пойдут. У них своя дорога. И я уверена, что в школе они будут учиться на 4 и 5.
Двойка: Как это? Откуда такая уверенность?
ª
T
ê
Наши ребята умеют и читать и считать. И двойки получать не будут.
Кол: Так они еще наших задач не решали. А они труднючие, никогда их решить не мог.
Ведущая: Давайте ваши задачи, я уверена, что наши ребятки с ними легко справятся.
Двойка: Слухайте.
У стены стоят кадушки, в каждой — ровно по лягушке.
Если была пять кадушек, сколько было бы лягушек? (5)
Кол: Шесть котят и мама кошка, Сколько
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>