е;
- учащиеся освоят новый жанр игры, требующий от игрока не только развития физических качеств, но и умственных задач для продвижения по сюжету.
Структура занятия:
Организационный момент (10 мин)
Основная часть (30 мин)
Подведение итогов квест-игры (3 мин)
Рефлексия (2 мин)
Ход игры
Ведущий: Здравствуйте ребята! Вы наверное слышали о прозвище «Черная борода»? Кого так называли?
Ответы учащихся
Слайд 1. Эдварт Тич один из самых знаменитых пиратов, заслужил прозвище «Черная борода». Слайд 2 - 3. По преданию, у небольшого острова Амалия этот знаменитый пират ремонтировал свой корабль и там зарыл свои сокровища и еще оставил какую-то тайну.
Погиб Тич в ноябре 1718 года и унес с собой тайну клада.
Ведущий: Как вы думаете, ребята, почему я рассказала вам эту историю?
Ответы учащихся
Ведущий: Правильно, потому что хочу вам предложить очередной раз пуститься в путешествие и раскрыть тайну, теперь пирата Тича.
Ведущий: Итак, искать клад будем по карте, но карта имеет многочисленные повреждения, мы должны будем собрать все кусочки карты и добраться до клада.
Учащиеся делятся на 2 команды.
(Раздаю кусочки карты)
$
B
D
,
Â
D
N
Â
h
h
h
h
h
愃摧䢩
h
h
h
вам необходимо пройти препятствие, чтобы получить ключ, этим ключом необходимо будет открыть шкатулку и достать кусочек карты с названием следующего острова, который вы должны будете пройти, итак все 5. Когда найдете все острова и пройдете препятствия, ориентируясь по карте, вы найдете клад. Но нужно будет еще постараться его открыть. Команда, раскрывшая тайну клада первой, и будет считаться победителем.
Ведущий: Ну что начнем!
Основная часть
Команд
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>