те побежали.
-Отдохнули? Двигаемся вперед.
Задание 4. «Назовите соседей цифры».
Œ
:
На геометрических фигурах, на обратной стороне написаны цифры, дети выбирают любую из них. Называют фигуру, цифру и соседей цифры.
Младшие дети собирают прямоугольник, разрезанный по частям.
- С заданием справились, идем дальше!
Вот беда, дальше нет дороги. Как быть? Нужно строить дорогу.
Задание 5. Игра «Дорога».
-Нам с вами дали план, по которому нужно построить дорогу, чтобы добраться до клада.
Младшие дети рисуют дорогу
Δ Δ и т. д.
Задание выполнено правильно, двигаемся дальше.
Задание 6. Игра «Буквы заблудились»
-Ребята, здесь написано какое-то слово. Яне могу его прочитать, помогите мне, пожалуйста. Расставьте цифры по порядку от 1 до 6, и прочитайте, что получится.
А получилось слово –ДЕРЕВО.
-Сколько слогов в слове –ДЕРЕВО?
-Какой мы слышим первый звук в этом слове?
- Назовите слова в которых есть звук «д».
-Сколько гласных букв в слове? Какие?
-Какой мы слышим последний звук в слове?
-Назовите слова, в которых есть звук «о».
-Молодцы, ребята! Вы справились со всеми заданиями. А где же клад? Он находится в дереве, а где же дерево?
Предложить детям посмотреть вокруг и найти в группе дерево, а за ним клад.
-Хотите узнать, что там внутри, но для этого кот Матвей предлагает подвести итог нашей игры.
-Чем занимались? Что запомнили? Хотели бы вы еще отправится в такое путешествие? Кот Матвей благодарит вас за помощь и говорит всем –спасибо, и разрешает вам открыть заветную коробку.
Страницы: << < 1 | 2