всех площадях. Мало-помалу он перешел к убеждению, что если бы распространить Летний сад на все Марсово поле и даже соединить с дворцовым Михайловским садом, то была бы прекрасная и полезная для города вещь. )Значит и Раскольников, где-то в глубине души, в тот момент мог чувствовать прекрасное
слушают
Рефлексия.
А теперь я предлагаю вам посмотреть на современный Петербург
(ПРЕЗЕНТАЦИЯ "СОВРЕМЕННЫЙ ПЕТЕРБУРГ")
- Вы бывали когда-либо в Петербурге? Какие впечатления остались у вас об этом городе?
Смотрят
(ответы учащихся).
Работа с эпиграфом
(СЛАЙД 19)
Давайте с вами вспомним эпиграф:
Город пышный, город бедный,
Дух неволи, стройный вид,
Свод небес зелено-бледный,
Скука, холод и гранит
(А. С. Пушкин).
- Что нам хотел показать этими строками Пушкин?
Уже Пушкин показывает нам Петербург, как город контрастов. "пышный" и одновременно "бедный".
Подведение итогов урока.
Какой Петербург мы видим у Достоевского?
Это город, где страдают и мучаются бедняки: мелкие чиновники, студенты, женщины, отвергнутые обществом, оборванные и голодные, нищие дети. Узкие улицы, теснота, грязь, вонь. Мы слышим пьяные вопли, кашель Катерины Ивановны, плач детей; ощущаем запах известки, вонь вина, несвежей рыбы в распивочных, зловонные испарения грязного канала. Чад и вонь грязных осклизлых лестниц. Слово "вонь" повторяется в романе не раз. Петербург Достоевского- город, где совершаются преступления, где невозможно дышать, это город униженных и оскорбленных.
Петербург Достоевского- город равнодушия, звериного любопытства, злорадной насмешки.
Петербург Достоевского- это город
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 > >>