евни?
-Как принимали деревенские жители фотографа?
-Как школьники готовились к предстоящему событию - фотографированию?
II группа.
Работа с эпизодами "Лечение болезни. Бабушка"
Подготовьте краткий пересказ фрагментов по вопросам:
-Почему и как герой рассказа простудился?
-Как бабушка Катерина Петровна заботилась о внуке, как она его лечила?
-Что и как говорила бабушка? ( Какой была её речь?)
III группа.
Работа с эпизодом "Быт деревенской избы"
Подготовьте пересказ-анализ по вопросам:
-Какими были окна в доме бабушки?
-Какие цветы росли у бабушки в доме, как она за ними ухаживала?
-Какими запомнились герою окна соседних домов?
IV группа.
Работа с эпизодами "Школьные учителя"
Подготовьте пересказ-анализ фрагментов, в которых герой вспоминает первых деревенских учителей, по вопросам:
-Какими вспоминаются первые учителя? Как они выглядели? Кем были на селе?
-Как относились деревенские жители к учителям?
-Как бабушка принимала учителя у себя дома?
-С какими чувствами вспоминает писатель школьных учителей?
V группа.
Работа с эпизодом "Старая деревенская школа"
Подготовьте пересказ-анализ по вопросам:
-Какой была школа?
-Как учились в деревенской школе?
-Как появились учебники у ребят?
-С каким чувством вспоминает автор старую школу?
VI группа.
Работа с эпизодами "Практические знания деревенских ребят"
Найти фрагменты, в которых вспоминается жизнь деревенских ребятишек: их занятия, умения, случаи из школьной жизни. Подготовить пересказ-анализ по вопросам:
-Как были одеты деревенские ребятишки?
-Что знали и умели "по-деревенски" сельские ребята?
-Как в случае со змеёй раскрываются
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>