/>Ла-ла-ла-ла-ла-ла-ла-ла,(Прыжки на месте, руки вверху
Ей-ей-ей-ей-ейповороты кистями)
4. Игра "Дополни имя".
- Ребята, вы знаете, что у сказочных героев и предметов бывают двойные имена и названия?
- Чтобы преодолеть следующее препятствие, вам нужно будет продолжить имена героев. Я называю первое слово, а вы второе.
Кощей (Бессмертный)
Змей (Горыныч)
Елена (Прекрасная)
Сеньор (Помидор)
Иван (Царевич)
Царевна (лягушка)
Братец (Иванушка)
Конёк (Горбунок)
Лиса (Алиса)
Мальчик (с пальчик).
5. Игра "Соедини названия сказок".
- Молодцы, ребята, пока мы с вами преодолевали препятствия, Незнайка решил пройти одно сам. Он соединял названия сказок, которые были перепутаны. Давайте проверим, что у него получилось.
Гадкий медведь (Гадкий утёнок)
Царевна-хаврошечка (Царевна лягушка)
Маша и утенок (Маша и медведь)
Крошечка лягушка (Крошечка-хаврошечка)
Волк и лебеди (Волк и семеро козлят)
Гуси и семеро козлят. (Гуси-лебеди)
- Ребята, он правильно соединил названия сказок?
- Эх, придётся всё исправлять.
- Молодцы, ребята.
6. Рисование любимого сказочного персонажа.
- Мы преодолели практически все препятствия. Осталось только одно, но самое интересное. Обратите внимание на ваши парты, на них лежат чистые листы бумаги. Вам нужно будет выполнить следующее задание. Как вы уже говорили мне, у каждого из вас есть любимые сказочные герои. И сейчас вам нужно будет их нарисовать, а после выйти к доске и рассказать, кого вы изобразили, из какой сказки и почему.
Работа обучающихся над рисунками.
- Какие вы молодцы, ребята. Теперь мы с Незнайкой уверены, что вы любите читать и хорошо знаете сказ
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>