е преодолеть.
Ведущий с помощью группы определит, чей вариант преодоления оказался наиболее оптимальным.
Победителю будет поставлен . Если к концу игры у главного игрока окажется больше плюсов, то значит, он сумел преодолеть основные трудности на пути к своей цели.
4 этап. Далее игроки, включая главного героя, выделяют на своих листочках основные трудности на пути к намеченной цели.
5 этап. Каждый по очереди называет свою трудность. Если оказывается, что трудность надуманная, то сама группа должна решить, обсуждать или нет.
6 этап. Сразу же главный игрок говорит, как он собирается ее преодолевать.
7 этап. После него о своем варианте говорит игрок, назвавший данную трудность.
8 этап. Ведущий с помощью остальных игроков определяет, чей вариант более интересным.
9 этап. Подводится итог.
Заключение.
Профессий очень много. Поэтому выбирать трудно. И той силой, с помощью которой можно одолеть эту трудность, является осведомлённость, информированность человека. Полезная информация о мире профессий, о путях профессионального образования - вот что нужно при обдумывании будущего профессионального пути.
Данная разработка поможет ученикам узнать, что они хотят и что могут делать лучше всего, проверить себя в деятельности, где можно наилучшим образом реализовать свой внутренний потенциал, открывающий простор для творчества, инициативы, и, следовательно, сделать правильный, сознательный выбор профессии.
Страницы: << < 4 | 5 | 6