ь лес от старухи Лени.
Воспитатель: Дети, поможем нашей гостье? Зайчиха, подскажи нам как же тебе помочь?
Зайчиха:Лесных жителей и наш лес вы спасете если найдете чудо-дерево, а его вы найдете если назовете все добрые поступки на этих картинках.
Игра: "Оцени поступок" Дети на картинках определяют хорошие и плохие поступки.
Воспитатель: А теперь ребята, послушайте стихи, которые прочтут наши ребята и скажите, какой плохой поступок вы услышали в стихотворении.
Чтение стихов.
1. Шар надутый две подружки 2. Петушился, петушился
Отнимали друг у дружки Забияка петушок
Весь перецарапали Забияке где-то в драке
Лопнул шар, а две подружки Оторвали гребешок.
Посмотрели нет игрушки
Сели и заплакали.
Дети называют плохие поступки.
Воспитатель: Ну а если вы все же поссорились, всегда можно помириться, давайте прочтем мирилки которые мы с вами знаем.
Мирилки:
Ехали на лодке, кушали селедку
А селедка не годится, надо, надо помириться
Мир, мир навсегда, ссора, ссора - никогда.
Мирись, мирись, больше не дерись,
Если будешь драться, я буду кусаться,
А кусаться не причем, буду драться кирпичом,
А кирпич ломается, дружба начинается.
Зайчиха: А теперь помогите отличить добрых героев от злых.
Игра "В мире сказок" (дети определяют по карточкам героев сказок).
Открывается дверь и дети видят чудо-дерево. На дереве висят пиктограммы с разным настроением, воспитатель предлагает детям сорвать по одной только те пиктограммы, на которых изображено хорошее настроение.
Танец вокруг дерева под песню "Улыбка"
Зайчиха: Спасибо вам ребята, вы спасли наш лес и нашли чудо-дерево. Мне у вас очень понравилось, но пора возвращаться домой. До свида
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>