В кругу семьи

писаны ласковые теплые слова, как они хотели бы, чтобы их называли родители)
Учитель: А сейчас наш семейный пароход в детство уплывет. . .
Корреспонденты из журнала "Мурзилка" задают Вам последний блок вопросов.
(розовые)

1. - Была ли у вас в детстве любимая игрушка? Какая?

2. - Представьте, что вы волшебники. . . Что бы вы сделали для своего ребенка?

3. - Какие у Вас есть пожелания всем семьям?

Учитель: Дорогие родители, мне очень хочется, чтобы сегодняшний наш разговор не прошел даром, чтобы он как-то повлиял на ваши отношения с детьми. Я нисколько не сомневаюсь в том, что все вы любите своих детей. Но умеете ли вы проявлять любовь так, чтобы ребенок понял, что он любим? Чувствует ли ребенок, что вы его любите не только тогда, когда он этого заслуживает, а всегда, независимо от его поведения? Постарайтесь объективно, сами для себя, ответить на эти вопросы. Ваше поведение должно говорить ребенку: "Я люблю тебя таким, каков ты есть".

Сценка "Волк и семеро козлят"

Действующие лица: автор, коза, 7 козлят, волк.
Автор:
Жила коза с козлятами,
И были те козлятушки
Отличными ребятами.
Любили прыгать и скакать,

Да в игры разные играть,
Все мультики смотрели,
Учиться не хотели.
Их папа деньги приносил,
В командировках часто был.
А мама дома оставалась,
Детьми, хозяйством занималась.
(Под эти слова дети-козлята изображают различные игры: прыгают на скакалке, играют в "ладошки" и т. д. )

Появляется мама-коза.
Коза: Вы козлятушки, вы ребятушки.
Автор: Говорила им матушка.
Коза: Не скачите вы, не кричите вы,
А садитесь уроки учите вы.
(Козлята не слушают и продолжают играть)