равно не отдам вам сказки.
Воспитатель: Баба - яга, а ты знаешь пальчиковую гимнастику?
Баба-яга: Нет, не знаю, не ягушное это дело.
Воспитатель: А вот мы знаем. Смотри и повторяй за нами.
Дети сидя на стульях показывают пальчиковую гимнастику "Бабушка очки надела".
Баба - яга: Добрые вы ребятки, но всё равно я вам сказки не отдам.
Воспитатель: Что же нам делать? Как же нам перевоспитать Бабу - ягу. Придумала, а ты оставайся в нашем д/саду.
Воспитатель спрашивает детей, чем они занимаются в д/с.
Дети: спим, играем, гуляем, читаем сказки и т. д.
Баба - яга соглашается и уходит.
Воспитатель: вот какая вредная, невоспитанная Баба - яга. Как вы думаете, перевоспитают её в д/с?
Дети: Да.
Воспитатель: А давайте с вами поиграем в игру " Найди сказку".
Воспитатель с детьми подходят к столу с настольным театром: "Репка", "Теремок", "Волк и семеро козлят". Педагог предлагает детям внимательно посмотреть, каких героев не хватает.
Дети выполняют задание.
Воспитатель: Молодцы ребята, справились с заданием. А теперь садитесь на стульчики. Мы с вами поиграем в игру " Назови сказку".
Воспитатель показывает картинки с изображением сказок и спрашивает про героев, а дети называют их.
Воспитатель : Вы устали, давайте немного разомнёмся и проведём физ. мин. " Деревья".
Дети выполняют около стульчиков физ. минутку.
Под музыку входит добрая Баба - яга и несёт с собой книги со сказками: Здравствуйте ребята. Как у вас настроение? Мне так понравилось в д/с. Я теперь стала добрая, вежливая, заботливая и т. д. Я хочу попросить у вас прощения и отдать обратно ваши книги со сказками.
Воспитатель: Ну вот ребята, смотрите как сказки п
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>