стречу ему Лиса- рыжая краса.
Лиса: "Ах, какой кругленький,
Ах, какой румяненький, ты -кто?"
-я -Колобок.
-закатись-ка на пенёк,
Покажи румяный бок.
(Колобок поёт песню о себе)
-Ах, какой вкусненький,
Ах, какой сладенький!
Сядь ко мне на язычок-
Я лизнуть хочу бочок.
-Ах, ты -хитрая плутовка!
Обмануть решила ловко?!
Лучше к бабе покачусь,
Чаем с дедом угощусь!
И покатился Колобок к деду и бабе.
-Ребята, понравилась вам сказка?
А наша сказка какая? Почему она добрая?
Кто главный герой нашей сказки?
3. ОБЪЯСНЕНИЕ ЗНАЧЕНИЯ НОВОГО СЛОВА
А какой характер у Колобка? Какой выход находил Колобок из трудного положения, ведь его могли съесть? (Колобок пел песню и катился дальше).
А если Колобок находил выход из трудного положения, то как его можно назвать?
Давайте прочтём это слово вместе: НАХОДЧИВЫЙ.
Так кого мы назвали находчивым?
А какие звери были в сказке?
4. РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ
1. Нарисуйте по клеточкам героев сказки:
Семён - медведя
Олеся - зубы медведя
Никита - волка
Валя - зайца
Таня - лису
2. Кого вы сейчас рисовали? Покажите свои рисунки.
3. А теперь вы соберёте героев из мозаики. Достаньте детали из конвертов.
5. ИТОГ ЗАНЯТИЯ
1. Ребята, я видела, как вы старались. Молодцы!
2. Какую сказку вы показали?
3. С каким новым словом вы познакомились?
4. Кого из сказки мы назвали НАХОДЧИВЫМ? Почему?
5. Какое настроение у вас после сказки?
6. Нарисуйте своё настроение вот на этих Колобках. Покажите их друг другу.
7. Улыбнитесь друг другу и гостям. А Колобок, какой ещё? (румяный, весёлый, круглый).
8. А теперь слепите своих Колобков.
9. Покаж
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>