ь, быстроту, координацию движений и ориентацию в пространстве.
3. Воспитательные задачи: воспитывать любовь и бережное отношение к природе родного края; уважение к жителям коренных национальностей Севера, к их труду.
Материалы и оборудование: чум, картинки северных ягод, спортивный инвентарь: большой сборный объёмный конструктор; корзина, разноцветные пластиковые шарики; зелёные круги; ненецкая сказка "Ягодка голубика" (Е. И. Матвеева "Литературное чтение", изд-во "Дрофа", С-Пб. , 2003 г. , стр. 36).
Ход занятия
I. Организационный момент.
Педагог: Добрый день, дорогие ребята! Я рада снова видеть вас на нашей площадке "Этноигровая"! Сегодня мы продолжим знакомство с историей и традициями коренных народов Ямала.
II. Основная часть мероприятия.
1. Знакомство с чумом.
Педагог: Все северные народы имеют свои дома. Традиционное жилище ненцев называется чум (мя). Он имеет форму конуса. Такая форма чума делает его устойчивым при метелях и ветрах. С него легко скатывается снег. Его можно легко разобрать и собрать снова. Чум состоит из деревянных шестов и покрышек, которые сшиты из меха оленей. Вверху чума имеется отверстие, через которое проникает в чум солнечный свет и выходит дым от очага.
- Вот в таком чуме и живёт одна девушка по имени Лынзермя, к которой мы и отправимся сегодня в гости. Хотите в гости к Лынзермя? А поедем мы к ней на оленьих упряжках. Готовы? Тогда отправляемся!
Подвижная игра "Оленьи упряжки" (1)
Описание игры.
Собран круг из объёмного конструктора. Играющие встают на него, держатся руками, образуя круг. По команде "Вправо!" - идут приставным шагом вправо. По команде "Влево!&q
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>