ь у детей умение создавать простейшие изображения, побуждая к передаче образов в рисунке;
-развивать у детей способность слушать литературные произведения, принимать участие в рассказывании любимых сказок;
-воспитывать устойчивый интерес к различным видам художественной деятельности.
Социально-личностное развитие:
-формировать навыки общения и поведения, чувства любви, сочувствия, доброжелательности;
-воспитывать дружеское взаимоотношение в совместной игре.
Ожидаемые результаты:
- Снижение уровня заболеваемости среди детей;
- Развитие социально-нравственных, коммуникативных качеств ребенка;
- Повышение интереса к прекрасному миру природы, к ее познанию;
- Проявление таких качеств, как доброта, милосердие, забота.
Оздоровление и физическое развитие. Утренняя гимнастика. Гимнастика после сна. Народные и подвижные игры. Спортивные игры
Закаливающие процедуры. Солнечные ванны. Обливание и мытье рук до локтя.
Развитие любознательности. Наблюдения. Экскурсии. Экспериментальная деятельность.
Художественно-эстетическое развитие. Рисование. Аппликация.
Трудовые навыки. Цветник. Уборка территории.
Работа с родителями. Рубрика "Вам интересно, детям полезно", Беседы:
"Игры на природе", "Солнечный удар", "Будьте осторожны".
Пути реализации:
Солнечная неделя
С 14 -21 июля.
Цель: Формирование у детей элементарных представлений о Солнце, интереса к окружающему миру.
Понедельник "Любознайка"
:: Разговор "Где живет Солнце"
Цель: Расширение представлений детей о многообразии природных явлений.
:: Чтение К. Чуковского "Краденое солнце&qu
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>