вают как ее зовут и
удивляются ее странному имени Грязнулька. Кукла объясняет свое имя тем, что не любит умываться, чистить зубы, расчесываться.
Проблемная ситуация:
воспитатель просит детей рассказать Грязнульке как нужно следить за своим внешним видом, о правилах гигиены (дети соглашаются помочь). Сколько раз в день нужно мыть руки? Чистить зубы? Расчесываться? Почему? Воспитатель говорит, что мыло и вода наши лучшие друзья. Ведь с ними еще можно и поиграть. Спрашивает у детей знают ли они как получаются мыльные пузыри (жидкое мыло с водой) и предлагает поэкспериментировать.
Игры с мыльными пузырями, подвижная игра "Пузырь"
Далее воспитатель говорит, что умываются не только люди, но и птицы, животные. Просит детей
показать Грязнульке как купаются птицы в водоемах или в лужецах.
Общеразвивающие упражнения:
И. п. - ноги на ширине плеч. Дети вытягивают шею вперед,
Тянутся к воде.
(Умываются, чистят перышки). . .
Далее воспитатель спрашивает у детей кто умывается при помощи язычка и лапок (кошка).
Рассматривание картинок:
купание животных, людей. Сравнить неумытых людей с умытыми. Далее воспитатель просит послушать строки из "Мойдодыра" К. Чуковского.
"Надо, надо умываться
По утрам и вечерам,
А нечистым трубочистам-
Стыд и срам!
Стыд и срам!. . .
Грязнулька обещает детям купаться, умываться и чистить зубы каждый день. И теперь ее будут звать не Грязнулька, а Чистюлька. Кукла благодарит детей и прощается с ними.
Благодарю за внимание!
Выполнила: Шабанова Т. В.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>