Дети: - Да.
Федора: Тогда слушайте задание. Нужно внимательно посмотреть вокруг и найти предметы посуды.
Дидактическая игра "Собери посуду".
Дети приносят посуду, произносят полным предложением, где находилась посуда: Чайник стоял на подоконнике, чашка стояла на стуле, тарелка стояла на столе и т. п.
Игра "Что из чего?"
Эта тарелка из пластмассы, она какая? (пластмассовая)
Эта чашка из фарфора, она. . .
Этот стакан из стекла, он. . .
Этот половник из металла, он. . .
Эта ложка из дерева - деревянная.
Этот кувшин из глины - глиняный.
Федора: А вот часть посуды у меня разбилась, помогите собрать целое из частей.
Игра "Разбитая посуда"
Дети собирают из мелких частей целую картинку. (Кастрюля, сковорода) Называют предмет посуды и его назначение.
Федора: Ребята, давайте покажем, какая у меня теперь есть посуда, становитесь в круг.
Подвижная игра "Посуда"
- Раз, два, три - повернись и в посуду превратись.
Вот большой стеклянный чайник (Надули животик, одну руку поставили на пояс, другую изогнули - "носик". )
Очень важный, как начальник.
Вот фарфоровые чашки, (Присели, руки поставили на пояс. )
Очень хрупкие, бедняжки.
Вот фарфоровые блюдца, (Кружатся, руки перед собой сомкнуты в круг. )
Только стукни, разобьются. (Хлопают в ладоши, топают. )
Вот серебряные ложки, (Потянулись, сомкнули руки над головой. )
Голова на тонкой ножке.
Вот пластмассовый поднос, (Прямые руки вперед ладонями вверх. )
Он посуду нам принёс.
Всю посуду берегу, (дети наклоняются вперёд,
Очень я её люблю (руки прикладывают к груди).
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>