, половики, лапти, печка, часы, игрушки: щенок, кот, петух; коллективная работа детей.
Организация непосредственной детской деятельности.
Дети заходят в зал и встают в центре зала.
Воспитатель:- Ребята! У кого из вас есть бабушка? Вы ее любите? Какие слова можно сказать о бабушке? ( добрая, ласковая, заботливая, нежная)А у кого из вас бабушка живет в деревне? Мы сегодня отправимся в гости к бабушке Матрене. Путь в ее деревню неблизкий и трудный, но вы, ребята, у нас спортивные и крепкие и трудности вам не страшны. Садитесь на поезд и поехали! (дети встают друг за другом, держась за плечи)
Исполняется песня "Поезд" .
Воспитатель: - Вот и приехали. Смотрите, впереди каменная дорожка, пройдем по ней? (проводится физкультминутка)
Дети : - По камушкам пошагаем-
Выше ножки поднимаем.
И по этой же дорожке
Скачем мы на правой ножке.
По дорожке шли , шли,
Много камушков нашли.
Вот окончен дальний путь,
Можно остановиться и отдохнуть.
В зале открывается занавес и стоит изба с лавочкой , около избы - игрушка собачка. Раздается лай.
Воспитатель: - Вот и добрались мы с вами, ребята. Посмотрите, какой красивый дом стоит. Здесь и живет бабушка Матрена. Что-то она нас не встречает, дома ли хозяюшка? Дети, а вдруг она к нам не выйдет, ведь мы гости незваные?
Дети: - Конечно, она к нам выйдет! Когда приходят гости, становится весело и радостно.
Воспитатель: - Есть здесь кто-то или нет? (Стучат).
(Из домика выходит бабушка Матрена)
Бабушка: - Дружок, а на кого это ты так лаешь? Ой, да это детушки - малолетушки мои пришли! Здравствуйте! Будьте гостями! Как я вам рада! Присаживайтесь, кто на лавочку, кто на табуреточку. А я чай заварю да оладушков напеку. Хорошо у меня в избе,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>