В гости к зверятам

Занятия по развитию речи для детей II младшей группы.
"В гости к зверятам"
Воспитательно-образовательная цель:
Закрепить знание детей о домашних и диких животных и их детенышей, о месте их обитания; классификацию предметов, знания частей предметов, предлоги "на", "под", "за", "около", "между".

Игровая цель:
Понимать воображаемую игровую ситуацию и действовать в соответствии с ней. Воспитывать дружеские взаимоотношения, положительные эмоции.

Предварительная работа:
Д/и "Где чей малыш?", д/и "Чей хвост?", д/и "Где живёт?", "Назови детенышей";
Рассматривание предметных картинок: "профессии", "транспорт", "растения", "деревья".
Чтение художественной литературы: Соколов-Микитов И. "Год в лесу".
Просмотр мультфильма "Гадкий утёнок".

Словарная работа:
Закрепить в речи детей название жилищ животных: нора, логово, дупло, берлога.

Индивидуальная работа:
Упражнять в произношении детенышей животных.

Игровой материал:
Письмо (конверт), стульчики, колеса из картона (для автобуса), геометрические фигуры, руль, сумка кондуктора(для билетиков), игрушки животных (белка, заяц, волк, мишка), дерево (можно рисунок дерева), домик, магнитофон, аудиозапись с песней "Мы едем, едем, едем в далекие края. . ".
Ход занятия:

Действия начинается в приемной. Парами ставим стульчики (по количеству детей), во главе один стульчик - место водителя.
Детки заходят в приемную.
Воспитатель: Ребята! Сегодня, когда я шла в детский сад, нашла волшебное письмо (показывает конверт). Почему оно волшебное? Да потому что,