це на зубок
Всё ж попался. . . (колобок).
Летела стрела и попала в болото,
А в том болоте поймал ее кто-то.
Кто, распростившись с зеленой кожей,
Сделалась мигом красивой, пригожей. (Царевна-лягушка)
А дорога далека,
А корзинка - нелегка,
Сесть бы на пенек,
Съесть бы пирожок. (Маша и медведь)
Её узнают все по шапочке красной.
Однажды ей волк повстречался опасный.
Он девочку съел бы и не подавился,
Но тут дровосек с топором появился. (Красная Шапочка)
Воспитатель с детьми играют.
По каждой картинке проводится небольшая беседа по содержанию сказки.
Вопросы:
Какая это сказка?
Как зовут героев этой сказки?
Что произошло с героями в этой сказке?
Воспитатель: Ребята, Сказочница вами очень довольна. Вы молодцы, все сказки знаете. Есть ли у вас любимые сказочные герои?
Дети называют любимых героев.
Воспитатель: А изобразить вы их сможете? Давайте поиграем в игру "Изобрази героя". Перед вами лежат карточки с изображением сказочных героев. Вы должны выбрать картинку и показать героя, который на ней изображён.
Дети по одному выходят вперёд и показывают. Достаточно того, что ребёнок покажет лишь характерную черту или жест героя. Как правило, дети в этом возрасте изображают животных.
Воспитатель: Молодцы! А сейчас давайте ещё раз заглянем в сундучок к Сказочнице, кажется, она нам ещё что-то приготовила.
Воспитатель достаёт из сундука картинки-раскраски и раздаёт детям.
Воспитатель: Ребята! я предлагаю показать Сказочнице ваши картинки и рассказать, к какой сказке они относятся.
Дети показывают раскраски и каждый рассказывает о своей.
Воспитатель: Наше занятие заканчивается. Пришло время прощаться и со Сказочницей, ведь ей пора возвращаться к сво
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>