ь, ну что же там.
Воспитатель: Ребята а давайте посмотрим что в Мишкином сундучке.
Дети по очереди достают игрушку, показывают и рассказывают, как играть с этой игрушкой, для чего это нужно.
Воспитатель задаёт наводящие вопросы, поощряет ответы детей, хвалит их. Обобщает ответы (приурочить к игрушкам игры, песенки, стишки):
В кастрюле кашу варим, ложкой суп кушаем.
Из кружки пьют чай, кофе, молоко, компот, сок.
Машину можно катать (показать, обращаясь к Мишке и детям).
Утюг, чтобы гладить (какой утюг, что гладить, показать действие).
Куклу можно покачать, в коляске покатать, песенку спеть:
"Баю-бай, баю-бай, кукла, глазки закрывай"
собака умеет, и бегать и прыгать. Что есть у собаки( ушки, лапки, хвостик. )
Мишка (маленькая игрушка). Посмотри, Мишка, твой дружок, Мишутка. Он такой же толстенький и косолапый и всю зиму сосёт лапу.
Как он ходит? Покажите, детки.
Разминка:
Раз - присядка,
Два - прыжок.
Это заячья зарядка.
А лисята как проснуться
кулачками потереть глаза
Любят долго потянуться
потянуться
Обязательно зевнуть
зевнуть, прикрывая рот ладошкой
Ну и хвостиком вильнуть
движение бедрами в стороны
А волчата спинку выгнуть
прогнуться в спине вперед
И легонечко подпрыгнуть
легкий прыжок вверх
Ну, а мишка косолапый
руки полусогнуты в локтях, ладошки соединены ниже пояса
Широко расставив лапы
ноги на ширине плеч
То одну, то обе вместе
переступание а ноги на ногу
Долго топчется на месте
раскачивание туловища в стороны
А кому зарядки мало -
Начинает все сначала!
развести руки в стороны на уровне пояса ладонями вверх
2 ЧАСТЬ
Воспитатель: Ой посмотрите, какой домик красивый. Какого цвета? (К
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>