т ветки
деревьев, гнет их стволы (раскачивают руками, наклоняются из стороны в
сторону). Но вот утих ветер, отдыхают деревья от бури (шевелят только
пальчиками). Взмахиваю палочкой и превращаю "деревья" в ребят и
родителей)
Дед Знай: Объявляю пятый гейм! Практическая работа.
дети и
родители рассказывают о том, что произошло в группе и просят помощи у
дедушки Зная
Представление команд: команда родителей - "Знайки";
команда детей - "Почемучки".
Команды поочередно отвечают на вопросы, комментируя ответы, дополняя.
Ответы детей
После выполнения задания команды
проверяют правильность распределения картинок методом взаимопроверки.
Психогимнастика.
Дед Знай предлагает гостям создать искусственный ветер. А как это
сделать, нужно решить в командах, используя предложенный материал.
Педагог-психолог лишь направляет деятельность детей, помогает, но дает
возможность самостоятельного принятия решения детьми
Команда "Знайки" конструирует бумажный кораблик. Вместе с
командой "Почемучки" пускают на воду, дуют, кораблик двигается.
Команда "Почемучки" делают веера, создают легкий ветерок, чтобы
освежить себя. Вместе конструируют ветрячки, чтобы на прогулке дети
определяли направление и силу ветра.
Дед Знай: Дорогие гости, вы
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>