царапки. (Кошка)
Идет, идет бородкой трясет,
Травки просит, Ме-ме-ме!
Давайте по вкуснее мне! (Коза).
Лошадка.
Я люблю свою лошадку,
Причешу ей шерстку гладко,
Гребешком приглажу хвостик,
И верхом поеду в гости.
.
5. Игра под песенку "Шел козел по лесу".
6. Самостоятельная сюжетная игра.
Бабушка, а можно нам покормить и погладить животных.
(дети подходят, играют с животными, кормят травкой, поют, причесывают лошадке гриву и т. д. )
7. Загадки - звукоподражания (индивидуальная работа)
Отгадать загадку и вставить подходящие звукоподражания с подходящей интонацией:
1) Кто похлебку съел мою? - свинка хрюкает: (Хрю-хрю) .
2) Дайте свежей травки мне! - блеет козочка: (Мээ-мээ) .
3) Молочка налили мало! - кот мяукал: (Мяу-мяу) .
4) Хватай вора за рукав! - пес залаял: (Гав-гав-гав) .
5) Мой хозяин далеко! - ржет лошадка: (И-го-го) .
6) Где теленок - не пойму? - замычит корова: (Му-у-у) .
8. Дид. Игра "Чей детеныш" презентация.
Ребята, пока мы отгадывали загадки и играли, наши животные потеряли своих детенышей. Посмотрите, мамы плачут, давайте им поможем.
Вы хорошо справились, теперь нам пора идти обратно в сад.
Снова едем на автобусе, выбрав водителя. В автобусе подводиться итог, где были, и что понравилось.
9. Изобразительная деятельность.
Дети по желанию выбирают, чем хотят заниматься.
1 стол: Дети, у меня для вас есть раскраски. Какие нравятся вам животные их можно раскрасить.
2 стол: - А здесь можно слепить животное, или раскрасить пластилином.
3 стол: Здесь для животных нужно построить загончики, дома, сараи, чтоб им не было холодно и было где жить.
Рефлексия
-Какие вы молодцы, дети! Как хорошо вы
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>