историческое наследие, память о минувшем величии Афин и напоминание потомкам)
Учитель: Афинские горожане жили в тесных, тёмных домах. В некоторых комнатах окон не было, а где были, то были узкими и закрывались ставнями. А в центре города красовались великолепные храмы, портики, гимнасии и другие общественные здания.
Почему греки для себя предпочитали скромные жилища, а на общественных зданиях не экономили?
(Греки, пользуясь мягкостью климата, мало времени проводили дома и чаще бывали именно в общественных заведениях, поэтому и не скупились на роскошные убранства и украшения)
Учитель: Вот и закончилась наша экскурсия по Древним Афинам. Если кому-то повезет, вы сможете посетить современные Афины - столицу Греции. Давайте посмотрим, сможете ли вы блеснуть перед греками знаниями Афин (слайд 15)
1. Район Афин, в котором жили гончары?
2. Укреплённый холм с обрывистыми склонами?
3. Большой сосуд с узким горлом и двумя ручками для переноски и хранения жидкостей?
4. Торговая площадь Афин?
5. Тенистое место
(проверочные работы сдаются, правильные ответы проверяются на слайде)
Учитель: Вернёмся к вопросу, который прозвучал в начале урока : За что афиняне любили свой город? (слайд 16)
Ответ: город Афины - их Родина, они гордились своей свободой, красотой и культурными ценностями города.
Как мы с вами поработали ?
Что нового узнали на уроке?
Что особенно понравилось?
Подведём итоги.
Определим лауреата. (подсчитать лавровые листы)
Я хочу, чтобы, уходя с урока, вы показали, с каким настроением вы покидаете класс. У вас на столах лежат "солнышки" и "тучки". Если вам понравился урок и у вас хорошее настроение, возьмите "солнышко"
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>