а.
III. Изучение нового материала. Работа с текстом.
"Уроки французского" Распутин написал в 1973 г. Как он сам говорил: " Там мне ничего не пришлось выдумывать. Все это происходило со мной. За прототипом далеко идти не пришлось. Мне нужно было вернуть то добро, которое в свое время они сделали для меня"
- Как вы думаете, почему этот рассказ написан от первого лица? (Потому, что в нем много автобиографического)
Запишем определение автобиографии.
Автобиография - это описание своей жизни; литературный жанр, близкий мемуарному, но отличающийся большей сосредоточенностью на личности и внутреннем мире автора.
- О чем повествует рассказ" Уроки французского"?
- Как вы думаете, если мальчик не голодал, он продолжал бы игру на деньги?
-Какой выход придумала Лидия Михайловна?
-Какова роль Лидии Михайловны в рассказе?
-Как вы думаете, кроме мальчика, есть ли в этом рассказе реальные люди, которых знал писатель? (Учительница, которая учила школьника Валентина Распутина)
Еще раз вернемся к началу рассказа.
"Странно: почему мы так же, как и перед родителями, всякий раз чувствуем вину перед учителями? И не за то вовсе, что было в школе, - нет, а за то, что осталось с нами после"
Валентин Распутин был прототипом главного героя в "Уроках французского".
- Есть ли за что ему чувствовать вину перед учителем? (Нет, из маленького мальчика вырос замечательный человек).
IV. Подведение итогов
Мы прочитали рассказ, изучив в нем исторические и биографические моменты, проследили проявление автобиографичных моментов в произведении.
(Проанализировать работу учащихся на уроке, выставить оценки. )
Домашнее задание
Ответить письменно на вопрос: "
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>