произведения.
- По каким законам живём мы с вами? (по законам Конституции)
5. Физкультминутка
6. Чтение 1-й части повести.
Словарная работа: часовня.
7. Работа над текстом:
Чтение цепочкой по абзацам.
Чтение по предложению.
Чтение за диктором.
Чтение понравившегося места.
Выборочное чтение (как все звали Васю?).
Нахождение по данному началу всего предложения:
«Я помнил, как, бывало, просыпаясь. . . »
«Я любил её страстно. . . »
8. Работа у доски.
Выбрать слова и выражения, передающие душевное состояние мальчика и взрослого человека: суровый, одинокий, страдающий, подавленный горем, понимающий, переживающий, замкнутый, ищущий ласки и доверия.
Начните свой ответ так:
Отец был суровым. . . Вася был. . .
Тестирование.
Тест
1. Какое лицо стало у отца после смерти матери?
А) угрюмое
Б)веселое
В) суровое
2. Как все звали Васю?
А) негодным
Б) бродягой
В)умным
3. Какие руки были у больной матери
А) нежные
Б)грубые
В) ласковые
4. Чем загоралось сердце Васи, считая себя испорченным мальчиком?
А) жалостью
Б) сочувствием
В) ненавистью
5. Как любил Вася Соню?
А) страстно
Б) жестоко
В) безнадежно
6. Как смотрела на Васю старая нянька?
А) горько
Б)досадно
В) доброжелательно
7. Чего Вася не встречал в доме?
A) ни привета
Б) ни ласки
B) ни денег
8. В чем хотел убедиться Вася в часовне?
A) в пыли
Б) в чистоте
B) в жестокости
9. Итог урока.
- Как называется повесть, с которой мы начали знакомиться?
- Кто главный герой повести?
- Назовите автора повести.
Страницы: << < 1 | 2 | 3