- Какой выход нашла мама?
- Как Денис относится к мишке?
Вторичное чтение в группах по хлопку
ОДО "Измерение температуры"
Чтение по ролям (сильными уч-ками. ) 1 части.
Составить словесный портрет мишки
На доке (делаем общий ) портрет мишки (на флипчарте записывает учитель ,каждая группа не повторяясь описывает мишку)
-Что вспомнил Дениска, когда разглядывал мишку? (работа в парах)
ОДО "Словесная оценка"
.
1гр прочитать
2 гр зачитать
3 гр найти в тексте
Работа в группах (находят в тексте описание , портрет мишки)
Как укладывал спать, как играл с ним.
Итог
рефлексия
5-7 мин
Упражнение по развитию мышления Работа в группах
Собери пословицу (на листочках у каждого ребенка)
Крепкую дружбу и что земля без воды
С хорошим другом
горы свернешь, а человек - друзьями.
Человек без друга, лучше новых двух.
Дерево держится корнями, топором не разрубишь.
Верному другу с плохим - горя хлебнешь.
Старый друг цены нет.
Работа с пословицами. Какие пословицы подойдут к нашему рассказу. Раскроют тему рассказа.
- Какое задание вам хотелось бы выполнить дома?
1. Выразительное чтение стр. 58-59.
2. Пересказ от лица героя.
3. Сочинить рассказ о своем друге детства.
Что я сегодня узнал
Что мне было не понятно
Каждая группа собирает по 2 пословицы. объясняют значение
Страницы: << < 1 | 2 | 3