с чего начинались события, как они развивались и чем закончились. Раздаю вам отрывки из текста: ваша задача разложить отрывки в определенной последовательности, составив целостный текст.
(каждая группа получает отрывки текста, задача как можно быстрее составить соответствующий текст. 1 группа - "Как мышонок попал в мореплаватели";
2- группа - "Кораблекрушение"; 3 группа- "Страшная ночь").
VIII. Проверка результатов работы в группах
(дети зачитывают полученный текст)
Беседа: Как вы относитесь к мышонку? Вам его жалко? Чтобы вы сделали на месте ребят? Как поступили? Что произойдет с ним дальше?
IX. Закрепление.
- Каждое прочитанное произведение нас чему - то учит, заставляет над чем - то задуматься. Чему учит, о чем заставляет вас задуматься рассказ "Мышонок Пик"?(ответы детей )
X. Рефлексия.
- Каждое прочитанное произведение нас чему - то учит, о чем - то заставляет задуматься. Давайте напишем нашему герою мышонку пожелания.
(дети на стикерах пишут пожелания мышонку и прикрепляют к доске).
XI. Домашнее задание.
Подготовить пересказ произведения.
Страницы: << < 2 | 3 | 4