Уйынсыҡтар

ң кемдеке икәне асыҡлана. Бының өсөн шундай уҡ һорауҙар бирелә һәм балаларҙың яуаптары тыңлана.
- Был магазинмы? - Әйе, был магазин.
-Магазин ҙурмы? - Әйе, магазин ҙур.
- Магазин матурмы? - Матур.
- Магазинда уйынсыҡтар күпме? - Әйе, күп.
- Был ниндәй уйынсыҡ? - Был - айыу(һ. б. ).
- Һеҙҙә уйынсыҡтар бармы? - Әйе, бар.
- Был айыу кемдеке? - Был айыу Сашаныҡы.

Унан уҡытыусы, һәр уҡыусы янына туҡталып, уның уйынсығын алып, башҡа балаларға күрһәтеп һорауҙар бирә, а улар күмәк яуап ҡайтаралар. (Был һөйләшү 6-7 минут дауам итә)
1) - Был - нимә? - Айыу. 2) - Был - нимә? - Туп.
- Айыу кемдеке? - Таняныҡы. - Туп кемдеке? - Туп
Мишаныҡы
- Айыу ниндәй? - Бик матур. - Туп ҙурмы? - Юҡ, ҙур түгел.
VI. Диалогик һөйләм күнекмәләрен үҫтереү.
Уҡытыучы балаларҙы "Магазинда" уйынын уйнар өсөн әңгәмә ҡорорға өйрәтә. Бының өсөн башта һөйләм формалары өйрәнелә һәм уларҙың мәгәнәләре аңлатыла:
1). - Нимә кәрәк? 2). - Нимә кәрәк?
- Машина. - Йомшаҡ уйынсыҡ кәрәк.
- Мә(геҙ) - Мә(геҙ).
- Рәхмәт. - Рәхмәт.
Һуңынан уҡытыусы иң яҡшы белеүсе баланы таҡта янына саҡыра һәм һатыусы менән һатып алыусы араһындағы һөйләшеүҙең өлғөһө менән таныштыра:
-Һаумыһығыҙ! -Һаумыһығыҙ!
- Машиналар бармы? - Әйе, бар. Кәрәкме?
- Кәрәк. - Мә(геҙ)
- Рәхмәт.
- Һау булығыҙ! - Һау булығыҙ!
Уҡытыусы үҙе һатыусы ролен башҡара, шуға күрә ул беренсе партаға төрлө уйынсыҡтарҙы теҙеп ҡуя һәм тағын (2-3 тапҡыр) берәр бала сакыра. Уҡыусы, үҙ сиратында, һатып алыусы ролен уйнарға һәм кәрәкле репликаларҙы ҡулланырға тейеш була. Шул рәвештә бирелгән ситуация буйынса 3-4 уҡыусы менән әңгәмә ҡорола.
VII. "Серле ҡапсыҡ"уйыны. (Ҡапсыҡҡа уйынсыҡтар һалына)Уҡытыусы һүҙҙәр теҙмәһен әйтә