иксирования, накопления и аутентичного оценивания индивидуальных образовательных результатов учащегося в определенный период его обучения. Портфолио позволяет учитывать результаты в разнообразных видах деятельности: учебной, творческой, социальной, коммуникативной. Портфолио нечто большее, чем просто папка работ учащихся; это – заранее спланированная и специально организованная индивидуальная подборка материалов и документов, которая демонстрирует усилия, динамику и достижения учащегося в различных областях; поэтому, конечную цель учебного портфолио многие авторы видят в доказательстве прогресса обучения по результатам учебной деятельности.
В зависимости от конкретных целей обучения выбирается тип портфолио:
портфолио документов;
портфолио достижений;
рефлексивный портфолио;
кроме того, возможны комбинированные варианты, соответствующие поставленной цели.
Здоровьесберегающие технологии
Под здоровьесберегающей образовательной технологией понимают систему, создающую максимально возможные условия для сохранения, укрепления и развития духовного, эмоционального, интеллектуального, личностного и физического здоровья всех субъектов образования (учащихся, педагогов и др. ).
тематика и формы методических материалов по программе (пособия, оборудование, приборы)
Оборудование и инструменты, необходимые для занятий объединения:
Помещение для занятий, оборудованное электроснабжением. Столы рабочие, стулья, полки для готовых поделок, ножницы (небольшие с тупыми концами), канцелярский нож (с тупым концом), карандаши простые (лучше мягкие), кисти (для рисования мягкие, жесткие для клея), линейки, циркуль, шило, проволока, степлер, баночки для воды.
Для занятий из природный материала:
сбор природного материала (коряги, галька, ракуш
Страницы: << < 34 | 35 | 36 | 37 | 38 > >>