менитого древнегреческого философа - Сократа.
- Чтобы определить тему урока предлагаю вам просмотреть фрагмент мультфильма "Зарядка для хвоста".
- Ребята, почему мартышке скучно и неинтересно выполнять упражнения зарядки?
- А как ещё можно назвать зарядку?
- А что такое утренняя гимнастика?
- Сформулируйте тему урока.
- Молодцы!
- Вы делаете утром зарядку?
- Следовательно из сказанного, какую цель нашего урока поставим?
- Для этого нам нужно составить план:
Построение.
Приветствие.
Ученики просматривают презентацию - слайд 1.
Один из учеников читает: ""Здоровье - не всё,
но всё без здоровья - ничто". Сократ.
"Человек - высшее творение природы. Но для того, чтобы сполна наслаждаться её сокровищами, он должен отвечать, по крайней мере, одному требованию - быть здоровым"".
Просматривают видеозапись.
- Мартышка выполняет одно и тоже движение.
- Не знает больше упражнений.
- Утренняя гимнастика.
Дают определение утренней гимнастики:
Утренняя гимнастика - это комплекс физических упражнений, проделываемых сразу после сна.
- Тема урока "Комплексы упражнений утренней гимнастики".
II. Этап актуализации знаний и пробного учебного действия
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
- По составленному плану, пункт 1 гласит: "Научиться определять отличительные признаки упражнений утренней гимнастики".
Я предлагаю вам вспомнить определение утренней гимнастики и внимательно просмотреть слайды, установить какой из комплексов является зарядкой.
- Почему вы так решили?
-Хорошо, проверим.
- Молодцы, ребят
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>