Утренний прием в ДО

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>

? Как определяют возраст человека? Сколько тебе лет? Кто самый младший в семье? Кого называют взрослым? Кого называют пожилым? Кто меньше – моложе сестрёнка или ты? Как взрослые заботятся о детях? Что они делают? Могут ли дети заботиться о взрослых? Как?
Дид. игра «Что этим предметом делают»
Цель: развивать логическое мышление, произвольное припоминаниеВы знаете свой адрес? Где вы живёте? (рассматривание иллюстраций разных домов)
Сколько комнат в вашей квартире?
Как твоя фамилия? У нас у всех разные фамилии.
Как появились фамилии?
Первоначально фамилии указывали, чьим сыном или дочерью являлся тот или иной человек (у Петра был сын Петров) или сын кузнеца – Кузнецов.
Дид. игра «Придумаем фамилии от названий животных» (утёнок – Уточкин и т. д. )
Цель: развивать фантазию, словотворчество
Вспомнить, что мы знаем о своих родных и близких, кто с нами живёт. Уточнить, что такое семья – несколько родных людей в доме
Рассматривание картинок с изображением быта семьи.
Как вы думаете, можно ли назвать людей на картинке семьёй? Почему? Кто здесь самый старший, младший? Покажи всех взрослых
Дид. игра «Кто что делает»
Цель: учить подбирать слова-действия – глаголы к словам.

2 неделя сентября: Весёлый глобус
Стихотворение недели
Старшая группа. Что это значит? Значит, никто уже утром не плачет.
Суп не прольёт на рубашку никто, все надевать научились пальто.
Даже ботинки с тугими шнурками не доверяют ни папе, ни маме.
Игра-тренинг
Упражнение «Звезда».
Встань прямо, поставь руки в стороны, обрати свой взор к небу, представь, что ты – Звезда, излучающая свет, повторяй с улыбкой вслух или мысленно стихотворение, вкладывая в каждое слово свое чувство любви: Я – Звезда, что сияет свободно и

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: