5. use/for work
6. how/help in studying
7. surf the Internet
8. can make computer programmes
9. use computers in the future job
XII. Agree or disagree with the following.
1. You cant use a computer without input devices.
2. A mouse is the most important computer device.
3. There are 4 main parts in the structure of a computer.
4. There are few output devices in the computer.
5. You can use a computer only for work.
XIII. Why is it important to know about the computer structure?
1. You will know how to make up a computer for yourself.
2. You will know how each part works.
3. You will be able to order the devices online and in reality abroad.
Закрепление (5 мин)
Учитель информатики.
- Давайте вспомним, с какими устройствами компьютера мы сегодня познакомились и какую роль они выполняют при работе с информацией.
- Распределите предложенные картинки с устройства на группы и объясните для чего они используются. (Учащийся распределяют рисунки устройств по группам на ИД).
-Назовите устройства находящиеся на демонстрационном столе.
7. подведение итогов урока. Рефлексия (3 мин)
Учитель информатики. (на экране функциональная схема компьютера)
Давайте, подведем итог нашего сегодняшнего урока.
Что нового мы узнали на сегодняшнем уроке? (сегодня, на уроке мы познакомились с устройством компьютера, узнали о его компонентах и их взаимосвязи между собой)
- Чему мы научились на сегодняшнем уроке? ( классифицировать устройства компьютера по способу действий с информацией)
Учитель информатики: У вас на столах лежат «телефоны» отправьте нам СМС, используя предложеные шаблоны. (Перед детьми лежат бумажные телефоны, на которых они оставляют запись, используя предложенные на
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>