мпьютера в теории, предлагаю посмотреть изученное на практике. (Учитель по одной достает детали из системного блока, просит учащихся дать название, говорит особенности сборки деталей на материнской плате, предупреждает об опасности, которая может возникнуть при нарушении техники безопасности)
6) Подведение итогов и рефлексия
О чем сегодня шла речь на уроке?
Что нового вы узнали из сегодняшнего урока?
Можно ли самостоятельно разбирать и собирать настольный компьютер?
А сейчас у вас на партах лежат сигнальные карточки красного и зеленого цвета, поднимите тот кружок, который соответствует вашему пониманию темы сегодняшнего урока: ЗЕЛЕНЫЙ - если вам было интересно на уроке, все понятно; КРАСНЫЙ - не понял
7) Домашнее задание
1. 2. 1-1. 2. 3, стр. 14-22
Страницы: << < 4 | 5 | 6