проверки усвоения материала.
Рефлексивная деятельность.
- Исследование какой темы вели на уроке?
- Какие понятия разобрали?
- Удалось решить поставленную задачу?
- Каким способом?
- Какие получили результаты?
- Что нужно сделать ещё?
- Где можно применить новые знания?
- Оцените свою работу на уроке. Работу класса
- Выберите смайлик своего настроения. Изменилось ли оно? Почему?
Мы познакомились с устройствам компьютера, достаточно подробно рассмотрели их характеристики, принципы работы, на следующих уроках нам предстоит познакомится с программным обеспечением, понятием операционной системы и все, что связано с программами.
Домашнее задание:параграф 1. 2. 3–1. 2. 4. Н. УгриновичИнформатика и информационные технологии
Литература
Н. В. Макарова. «Информатика и ИКТ». 8–9-й класс. Питер. М. 2008 г. Н. Угринович. «Информатика и информационные технологии». М. : БИНОМ 2009 г.
О. Ефимова, В. Морозов, Ю. Шафрин. Курс компьютерной технологии в двух томах: Учебное пособие для старших классов по курсу Информатика и вычислительная техника. – М. : АБФ, 1998.
Симонович С. В. , Евсеев Г. А. , Алексеев А. Г. , Специальная информатика: Учебное пособие. – М. : АСТ-ПРЕСС: Инфорком-Пресс, 1999.
Страницы: << < 4 | 5 | 6