Устное народное творчество

ают с нужной интонацией.
Отвечают на вопросы стр. 8
Загадка - краткое описание предмета, которое нужно отгадать.
Учитель помещает в коробочку загадки. Учащиеся по очереди вытягивают загадку, читают, а другие учащиеся отгадывают. Педагог объясняет сложные для понимания слова (суконце)
Загадки (содержание коробочки)
1. Бродит одиноко огненное око,
Всюду, где бывает,
Взглядом согревает.

2. Белая вата поплыла куда - то.

3. Неизвестно, где живёт,
Полетит - деревья гнёт.

4. Выгляну в оконце -
Лежит белое суконце,
Всю зиму лежит,
А весной убежит.

5. Растёт она вниз головой,
Не летом растёт, а зимой.
Чуть солнце её припечёт,
Заплачет она и умрёт.

III Проведение зрительной гимнастики
1)Зажмуриваемся - открываем глазки (Повторяем 6 раз).
2) Быстро моргаем (Повторяем 6 раз).
3) Пальминг.
Пословица - короткое высказывание с поучительным смыслом.
Работа с учебником стр. 9 отвечаем на вопросы. Затем учащиеся с помощью учителя объясняют смысл пословиц.

IV Закрепление пройденного материала.
Дидактические карточки "Устное народное творчество"
Инструкция к заданию: напиши в скобках вид народного творчества.
Установи соответствие с помощью стрелок. Учитель демонстрирует образец выполнения на доске, организует направляющую помощь отдельным учащимся.
1. Дружба крепка не лестью, а правдой и честью (закличка)

2. Солнышко, солнышко,
Выгляни на брёвнышко,
Сядь на пенёк,
Погуляй весь денёк! (загадка)



3. Серебряные нити сшивают землю и небо. (пословица)



4. Раз, два, три, четыре, пять.
Мы решили поиграть,
Но не знаем, как нам быть, не хотел никто водить!