r/>- Давайте возьмем одну полоску и приложим к ней другую, подравняем концы слева. И сравним, какая полоска выше?
- Положим рядом наши полоски.
- И проверим.
- Пальчик прыг на синюю полоску и побежал, бежит- бежит- бежит - бежит и стоп.
- И пальчик прыг на зеленую полоску и побежал, бежит-бежит и стоп.
- И теперь что можно сказать?
- Давайте скажем: " Синяя полоска выше, чем зеленая".
- Тогда зеленая полоска ниже, чем синяя.
- А теперь задание.
- Возьмите высокую полоску в правую руку.
- Какую полоску ты взял?
- А в какую руку зеленую?
- Почему?
- А теперь следующее задание.
- Нужно расставить игрушки по высоте от самой высокой игрушке, к самой низкой.
- Давайте проговорим эта игрушка самая высокая, эта высокая, эта низкая, а эта игрушка самая низкая.
- Молодцы, все задания выполнили.
- А я знаю правило, что необходимо убрать рабочее место, убираем наши домики.
Проговаривают задание.
Надо сравнить.
Повторяют правило в слух.
Внимательно наблюдают за действиями воспитателя.
желтая.
Желтая.
Желтая полоска выше, чем красная.
Красная.
Красная полоска ниже, чем синяя.
Хлопки в ладоши.
Прыжки на месте.
Руки за спину.
Голова вверх.
Глубокий вдох-выдох.
Показали, сколько пальцев на руках, поднялись на носочках 10 раз.
Дети присаживаются.
Полоски.
Ответы детей.
Показывают.
Зеленого цвета.
Показывают.
Приложить одну полоску к другой, слева подравнять концы, и срав
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>