19. 03. 2014г.
Урок – исследование по окружающему миру во 2 классе
Тема урока: «Условия процесса выращивания фасоли»
Оборудование: компьютер, мультимедийная система (проектор и экран), цветочный горшок с пророщенным растением фасоли, контейнер с проросшими семенами, микроскопы, мобильный класс.
Раздаточный материал:
- сухие семена фасоли, набухшие семена фасоли, пипетки, контейнер с водой (один комплект на парту);
- семена в стаканчиках-контейнерах, проращенные в разных условиях (для каждой парты по одному контейнеру с замерзшим семенем и с испорченным, погибшим из-за отсутствия воздуха семенем);
- для каждого учащегося контейнер для проращивания семени с семенем, марлей;
- для каждого учащегося календарь наблюдений;
- набор для рефлексии
Цели:
- систематизация и обобщение знаний и умений по теме урока;
- активизация мыслительной и познавательной деятельности;
-выявить необходимые условия для прорастания семян и нормального развития растений;
- научиться замачивать растения для прорастания;
Задачи:
-повышение мотивации к обучению;
-расширение кругозора учеников;
- учиться наблюдать, сравнивать, фиксировать результаты;
-учиться взаимодействовать в паре;
-бережное отношение к растениям;
-повышение интереса учащихся к приобретаемым знаниям;
Описание хода урока:
1. Организационный момент
– Урок я хочу начать словами французского философа Ж. . Ж. Руссо:
«Вы – талантливые дети! Когда - нибудь вы сами приятно поразитесь, какие вы умные, как много и хорошо умеете, если будете постоянно работать над собой, ставить новые цели и стремиться к их достижению. . . »
Скоро мы убедимся в справедливости этих слов, ведь вас ждёт открытие новых знаний.
Сегодня у нас на уроке
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>