примера, а между всеми другими примерами никакой другой не обладает такой силой, как пример родителей.
От того, на что и как направлено влияние семьи, во многом будет зависеть результат воспитания. Чтобы семья успешно справилась с воспитанием детей, родители должны знать основные педагогические требования и создавать необходимые условия для воспитания ребёнка в семье.
Что же это за условия? Прежде всего, та семейная атмосфера, когда каждый из родителей и членов семьи понимает свою ответственность за воспитание детей.
Воспитывает ребёнка весь повседневный уклад семьи, взаимоотношения между её членами, отношения к труду, отдыху, обстановка, окружающая ребёнка и т. д. "Не думайте, что вы воспитываете ребёнка только тогда, когда с ним разговариваете, или поучаете его, или приказываете ему.
"Как вы одеваетесь, как вы разговариваете с другими людьми и о других людях, как вы радуетесь и печалитесь, как вы общаетесь с друзьями и с врагами, как вы смеётесь, читаете газету - всё это имеет для ребенка большое значение. . . . В воспитательной работе нет пустяков. . . Мелочи действуют регулярно, ежедневно, ежечасно. . . " - писал А. С. Макаренко.
Понимание этого, осознание ответственности за воспитание детей требует строгой внимательности родителей к себе, к своим словам, действиям, поведению, ко всему, в чём выражается внутренний мир. Учить добру, трудолюбию надо не только словом, но и самим делом, добрым руководящим примером жизни и поведения.
Источником благополучия ребёнка в семье, условием его правильного воспитания, счастливого детства является любовь к нему родителей. Дети очень чутко реагируют на любовь и ласку, остро переживают их дефицит. Живя в семье, ребёнок, по словам Сухомлинского, должен быть, уверен, что его кто - то
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>