разгадать!
Воспитатель достаёт из коробки листок и зачитывает загадки. Дети отвечают на загадки воспитателя. (зубная щётка, мыло, шампунь, полотенце, расчёска, носовой платок)
- Вот мы и рассказали Мише, что это за предметы.
Теперь давайте прочитаем письмо, наверно, там написано от кого подарок.
Зачитывает текст письма от Мойдодыра.
Воспитатель читает отрывок из сказки К. Чуковского "Мойдодыр"
Вдруг, из маминой, из спальни,
Кривоногий и хромой,
Выбегает . . . . И качает головой:. "
Дети называют слова, недосказанные воспитателем.
(умывальник, руки, брюки, котята, утята, паучки)
Запомни Мишка, это знаменитый Мойдодыр, умывальников начальник и мочалок командир! Он прислал тебе подарок, чтобы ты был всегда здоровым и опрятным!
3. Пантомима с элементами беседы. "Догадайся, каким предметом я пользуюсь?"
- Ребята, а теперь мы должны научить Мишутку пользоваться всем, что подарил ему Мойдодыр.
- По очереди подходите к столу, берите картинку, но не показывайте её, а попробуйте без слов изобразить, что на ней нарисовано. А мы будем отгадывать.
Спрашивает остальных, для чего люди это делают. Каждый по очереди показывает, гигиеническую процедуру, изображённую на выбранной им картинке. Остальные воспитанники отгадывают действие.
4. Физкульпауза. Игра "Умывание"
- Давайте встанем в круг и покажем, что мы тоже умеем умываться.
Надо нам перед едой
Мыть руки с мылом и водой,
Чтобы злой-презлой микроб
Не забрался к нам в живот.
Встают в круг, дружно шагают, намыливают руки.
Открывают ладошки вверх, как бы дотрагиваются до лица, до глаз, круговыми движениями поглаживают щёки. Улыбаются друг другу, поворачивая голову в разные стороны. Показывают зубки.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>