В начале рассказа автор говорит: «Это озеро не сыщешь на карте». В конце рассказа мы читаем: «На районной карте появилось еще одно голубое пятнышко, с ноготь величиной, под словами Васюткино оз. . На краевой карте это пятнышко всего с булавочную головку, уже без названия. На карте же нашей страны озеро это сумеет найти разве сам Васютка». Обращение к карте словно бы окольцовывает рассказ (кольцевая композиция). Такое построение придает рассказу завершенность.
IV. Литература и изобразительное искусство
Рассмотрим иллюстрации, данные в учебнике. Подберем к ним строки из текста (11-й вопрос).
«Васютка увидел на ели кедровку». Рисунок Е. Мешкова. «Васютка поднял голову. На самой вершине старой взлохмаченной ели увидел кедровку. Птица держала в когтях кедровую шишку и орала во все горло».
«Васютка у костра». Рисунок Е. Мешкова. «Греясь возле костра, Васютка неожиданно уловил что-то похожее на комариный писк и замер. Через секунду звук повторился, вначале протяжно, потом несколько раз коротко».
Рассмотрим иллюстрации, которые сделали ученики.
—Как вы думаете, почему к этому рассказу можно сделать много различных иллюстраций?
В рассказе много действия, которое сочетается с описаниями природы.
V. Подготовка к сочинению
Тема: «Тайга, наша кормилица, хлипких не любит. Становление характера Васютки (по рассказу В. П. Астафьева Васюткино озеро)».
Обсуждаем тему, определяем идею сочинения. Вспоминаем, как составлять сложный план.
Домашнее задание
Составить сложный план к сочинению по теме «Тайга, наша кормилица, хлипких не любит. Становление характера Васютки (по рассказу В. П. Астафьева Васюткино озеро)».
Урок 87
Сочинение «Тайга, наша кормилица, хлипких не любит. Становление характера Васютки (по рассказу В. П. Аста
Страницы: << < 243 | 244 | 245 | 246 | 247 > >>