аемся ответить на этот вопрос.
В жизни по-разному можно жить -
Можно в беде, а можно - в радости,
Вовремя есть, вовремя пить,
Вовремя делать шалости.
А можно так:
На рассвете встать -
И, помышляя о чуде,
Рукой, обожжённою солнце достать
И подарить его людям.
(С. Островой)
2. Освоение нового материала
2. 1. Постановка проблемы:
- Вы мечтаете стать взрослыми и получить определённую специальность.
- Кем вы хотите стать когда вырастите? Какая профессия вам нравится?
/Высказывание детей
- Но кем бы вы ни стали, хотелось бы, чтобы вы выросли очень хорошими людьми: вежливыми, добрыми, отзывчивыми. А этому тоже надо учиться. - Знаете ли вы, что означают слова: вежливость и доброта.
- Что, по-вашему, эти слова означают?
/Выссказывания детей
2. 2. Игра "Доскажи словечко"
- Я предлагаю вам поиграть в игру "Доскажи словечко". За правильний ответ каждый из вас получит фишку.
Неуклюжий песик Костик
Мышке наступил на хвостик.
Поругались бы они,
Но сказал он ". . . " (Извини!)
Трясогузка с бережка
Уронила червяка,
И за угощенье рыба
Ей пробулькала: ". . . " (Спасибо!)
Чудно пел среди ветвей
Голосистый соловей,
И ему на всю дубраву
Воробьи кричали: ". . . " (Браво!)
Толстая корова Лула
Ела сено и чихнула.
Чтобы не чихала снова,
Мы ей скажем: ". . . " (Будь здорова!)
Говорит Лиса Матрёна:
"Отдавай мне сыр, ворона!
Сыр большой, а ты мала!
Всем скажу, что не дала!"
Ты, Лиса, не жалуйся,
А скажи: ". . . " (Пожалуйста!)
Бегемот и Слон, поверь,
Не пролезут вместе в дверь.
Тот, кто
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>