ожность задуматься над тем, какие наши мальчишки и девчонки, каким человечком растет ваш сын или ваша дочь.
Вопрос по кругу: Ребенок - это праздник, который пока со мной. (да, нет, не знаю) Почему? Я попрошу вас закончить фразу:
-ребенок для меня. . . . . . . . . . . . .
-мой ребенок это. . . . . . . . . . . . . . .
Слайд 2
1. Работа на индивидуальных листочках. Закончи фразу:
Ребенок для меня :
Мой ребенок - это. . .
Слайд 3
Для каждого из нас ребенок-это
2. Схема "Солнышко"
большая ответственность
продолжение рода
гордость семьи
мое счастье
радости, большие и маленькие
открытие мира
всякие вопросы
возвращение в детство
спокойная старость
Слайд 4
Великие люди всегда умели и умеют в немногом сказать многое.
Дети - это завтрашние судьи наши. (М. Горький)
Ребенок - это правда любви. (М. Пришвин)
Каждый ребенок - художник. Трудность в том, чтобы остаться художником, выйдя из детского возраста. (П. Пикассо)
Слайд 5
3. Попрошу вас закончить фразу. Напишите словесный портрет: Работа на индивидуальных листочках.
- Мой сын. . . . . . . . . . . . Какой он?
- Моя дочь. . . . . . . . . . . . Какая она?
4. Опрос по кругу.
Какие положительные качества своего ребенка вы можете назвать?
Какие считаете самыми главными?
Какие отрицательные качества вы можете назвать?
Какие качества вызывают тревогу, настораживают?
Слайд 6
5. Согласуйте индивидуальные списки и составьте коллективный портрет хорошего ребенка. Какой он хороший ребенок? Каким вы видите этого ребенка? Работа в микро группе.
Слайд7
Вывод: Ребенок - тот же драгоценный сосуд, который ежечасно, ежедневно нужно наполнять любовью. Ес
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>