льном февральском празднике – о празднике 23 февраля. Кого мы поздравляем в этот день?
-С чем ассоциируется у вас слово «Отечество» (родина, страна, отчизна, Россия,армия)
Сейчас мы с вами посмотрим видео, и после его просмотра вы мне скажите, почему именно его я вам показала.
(смотрим видео)
И так, почему же именно это видео я показала вам сегодня?(в этом видео показывается как нужна АРМИЯ, физ. подготовка)
-Мальчики, а вы хотите в армию?
-Почему ДА?
-Почему НЕТ?
-А как вы думаете, что главное для солдата? (физ. подготовка)
-Ребята, скажите, а что такое физическая подготовка? (Физическая подготовка — это педагогический процесс, направленный на воспитание физических качеств и развитие функциональных возможностей, создающих благоприятные условия обеспечения жизнедеятельности человека. )
-А что главное для солдата? (мужество, отвага, физ. качества)
-А какие физические качества вы знаете? (сила, выносливость, быстрота, ловкость, гибкость)
-Молодцы, сейчас мы с вами вспомним историю этого праздника, но через викторину.
Для начала мы разделимся на 3 команды.
1 команда - 1 колонка, 2 команда – 2 колонка, 3 команда – 3 колонка. Включаются в процесс определения темы, целеполагания.
Готовы к изучению нового материала.
Настрой на успешную работу.
2. Основной
2. 1.
(ориентирующий)
Задача этапа: актуализация представлений о…,
установление связи с прошлым опытом детей.
1 ТУР:
Вовремя 1 тура совершим небольшой экскурс в нашу славную историю. Слушаем внимательно, во время рассказа я буду задавать вам вопросы, на которые вы должны ответить. Вы будете поднимать руку, кто первый поднимет руку и назовёт правильный ответ, тому я вручу звёздочку, в конце посчитаем у какой команды больше зв
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>