источек с этим текстом. Давайте прочтем его для медведя.
(дети читают по одному предложению)
О ком говорится в этом рассказе?
Куда пошли девочки? Найдите и прочитайте это предложение.
Что было в руках у Лены?
Найдите и прочитайте предложение, в котором говорится, что было в руках у Светы.
Почему Лена пришла с полным лукошком, а у Светы было половина туеска?
Значение, каких слов вам непонятно в тексте?
А кто может предположить, что такое ЛУКОШКО и ТУЕСОК?
И опять покатился колобок – только медведь его и видел. Катится колобок, катится, а навстречу ему лиса. А какое интересно задание она приготовила?
Слайд 6
Прочитайте стихи, найдите слова с заблудившимися буквами.
Жучка будку не доела:
Неохота. Надоело.
Забодал меня котел
На него я очень зол!
Говорят, один рыбак
В речке выловил башмак.
Но зато ему потом
На крючок попался дом.
Ребята, лиса никак не хочет отпускать колобка. Вот еще, какое задание она приготовила.
Слайд 7
Какое слово «лишнее»? Почему?
Очень лисе понравилось, как вы работали на уроке, и решила она отпустить колобка.
Слайд 8
Молодцы, ребята колобок вас благодарит. Но ему хочется, чтобы вы выполнили и его задание.
Слайд 9
7.
Ребята, я довольна вами. Вы порадовали меня своими ответами, а самое главное, вы оказались настоящими друзьями, помогли колобку в беде.
Колобок дарит вам на память вот таких колобков. Нарисуйте на них свое настроение после проведенного урока - путешествия по сказке «Колобок»
Слайд 10
Страницы: << < 1 | 2 | 3