и взаимоконтроля, формировать способности, позволяющие осуществлять контроль.
Содержательная: проверка знания, умений, приобретенных навыков и самопроверка учеников.
Структура урока развивающего контроля
Мотивационный этап.
Актуализация знаний и осуществление пробного действия.
Фиксирование локальных затруднений.
Создание плана по решению проблемы.
Реализация на практике выбранного плана.
Обобщение видов затруднений.
Осуществление самостоятельной работы и самопроверки с использованием эталонного образца.
Решение задач творческого уровня.
Рефлексия деятельности.
Список используемой литературы
Бабинский Ю. К. Педагогика. М. : Просвещение, 1983 - 185c.
Вяземский Е. Е. , Стрелова О. Ю. Методика преподавания в школе. М. ,2000 - 72 c.
Подласый И. П. Педагогика Учебник М. , 2006 - 324c.
Гурьянова М. П. Школа и социальная педагогика. Пособие для педагогов. - Мн. : Амалфея, 2000 - 448с
Страницы: << < 3 | 4 | 5