º
ò
ÍÍmRRmmm…4 hûJ
hûJ
. hûJ
hûJ
8
º
ሁĀጀ撤撤嬀Ĥ愁Ĥ摧䫻
&䘋搒ðꐓdꐔd封Ĥ摧䫻
摧䫻
搒ðꐓdꐔd封Ĥ摧䫻
&䘋搒ðꐓdꐔd封Ĥ摧䫻
ሀĀጀ撤撤䀀&封Ĥ摧䫻
hûJ
hûJ
hûJ
hûJ
. hûJ
hûJ
( hûJ
hûJ
. hûJ
hûJ
ꐓdꐔd封Ĥ摧䫻
ꐓdꐔd封Ĥ摧䫻
ꐓdꐔd封Ĥ摧䫻
ꐓdꐔd封Ĥ摧䫻
ꐓdꐔd封Ĥ摧䫻
ꐓdꐔd封Ĥ摧䫻
ᔀСделайте общий вывод: "Рождение идеи о сумасшествии Чацкого закономерно в фамусовском обществе, потому что:(закончите данную мысль).
Алгоритм работы 3 группы.
Тема: проблема оценки "ума" Чацкого в критической литературе.
Задание: сравните различные точки зрения на вопрос: умен ли Чацкий?
Прочитайте выдержки из предложенных учителем критических статей, подчеркните или выпишите ключевые словосочетания и фразы, сформулируйте основные идеи, связанные с темой;
сопоставьте точки зрения Гончарова, Пушкина, Грибоедова, Белинского и др. и сделайте вывод;
сформулируйте свою точку зрения, аргументируйте ее;
составьте кластер, отражающий мнение различных критиков и состоящий из ключевых цитат (слов, словосочетаний);
составьте групповой ответ или компьютерную презентацию.
Сделайте общий вывод: " Точка зрения : кажется нам наиболее обоснованной, потому что:" (закончите предложение) или "В ходе обсуждения у нас возникли различные точки зрения:" (Значение фразеологизма "метать бисер перед свиньями" найдите во Фразеологическом словаре)
Алгоритм работы 4 группы.
Тема: смысл названия и особенности композиции комедии.
Задание: ответьте на вопрос, почему Грибоедов назвал свою комедию "Горе от ума" и какие композиционные приемы использовал для раскрытия авторского замысла.
Сопоставьте первоначальное название комедии "Горе уму" с окон
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>